Ouvert en 2000, le CLÉPT est un établissement expérimental élitaire pour tous
de l’Éducation Nationale destinée aux décrochés / décrocheurs.
« Elitaire pour tous »
Car il propose à tous, quelle que soit son histoire scolaire, des enseignements exigeants et émancipateurs, habituellement réservés à une élite.
« Expérimental »
Car il propose une autre organisation, dérogatoire,
aux savoirs, aux apprentissages et aux enseignants.
QUI SOMMES-NOUS ?
Notre public
Des jeunes, agés de 15 à 23 ans,
décrochés et / ou décrocheurs
du collège ou de tout type de lycée
volontaires pour reprendre une scolarité.
Nos finalités
L’objectif prioritaire est de permettre aux jeunes
de se réconcilier avec des savoirs,
avec l’institution scolaire et avec eux-mêmes.
Condition nécessaire pour ouvrir des possibles dont,
éventuellement, l’obtention d’un baccalauréat général.
Nos principes et pratiques
– Rendre accessible à tous une culture exigeante :
- Une initiation à la philosophie à tous les niveaux pour penser le monde du lieu de le subir.
- Un enseignement de l’épistémologie pour comprendre comment les savoirs sont constitués et évoluent.
- Des ateliers culturels et éducatifs, lieux de fréquentation de savoirs «hors école», animés par des professionnels et accompagnés par des enseignants non experts (architecture, théâtre, cinéma du réel…).
– Des enseignements transdisciplinaires pour donner plus de sens aux savoirs en les décloisonnant (philosophie / littérature, SVT / PC, SES / HG…).
– Un accompagnement éducatif fondé sur l’écoute et le dialogue afin d’établir des relations de confiance ; un apprentissage de la responsabilité individuelle et une valorisation du collectif.
– La pratique de la collégialité : les jeunes sont associés aux prises de décisions afin de prendre en compte leurs paroles pour repenser notre expérimentation.
– Une pratique réflexive du métier d’enseignant afin d’évaluer nos choix pédagogiques et de faire évoluer l’établissement :
- Réunion en plénière des enseignants chaque vendredi après-midi.
- Organisation de deux séminaires par an.
- Accompagnement par un conseil scientifique.